第八届国际环保四联漫画听直播笔记

2021年10月10日晚上7:30听了直播，做了笔记，后面有优秀作品示范，大家记得收藏，方便大家参赛，指导学生漫画比赛，我主页有更多示范作品。

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【主题分析】

1.动物灭绝 环境保护

2.人类思考环境保护，如何和谐共处

3.动物生存，关注动物灭绝，生物物种的多样化，生存环境，生态系统，灭绝。

4.环保社会问题，低碳生活。

5.漫画，环保(人类将来的现实问题)(环保的重要性)(改善环境)(面向未来，以后孩子们的成长)

【怎么创作】

1.来自生活，关注生活中有趣的事物，故事

2.手绘、传统、创意、多样化的表达

3.参观材质点外卖(拟人)，反思时髦的生活习惯，给人带来了什么影响。(观看优秀老师示范漫画图片)

【漫画形式】

1.新漫画

2.传统漫画

【老师辅导问题】

1.深入了解漫画，属于漫画的哪一种，四联漫画属于传统中的一种。知道什么是传统漫画。

2.接触优秀的传统漫画，老师自己要尝试创作。

3.培养学生的想象力，用一个东西，事物，发散性去理解，启发学生。

4.挖掘学生的潜力，涂色形式学生去感受，去创造

5.生活中的小情节，寻找有趣的点

6.大家都会想到的元素，要避开，发散性思维去深入

【漫画教育】

1.漫画轻松，不限制形状、比例，学生喜欢，一根线都可以成为主角故事

2.老师帮助孩子们，在画面上尝试材料，玩一玩，提高孩子的环保意识

【评审标准】

一、黑白单色作品

欣赏黑白示范作品

(主题突出、文本精简工作)

意见：多具有中国人物特点

二、多色绘画作品

欣赏作品《占领》

建议(信息量要简洁)

三、思维构图类

1.根据图形来创起

2.今年是三角形

四、标题创意类

必须有作品标题，标题很重要，标题可以画龙点睛

五、注意问题

1.不要讨好评委(喜欢什么不一定，要具有创意想法，思考生活最贴切的问题，评委就会喜欢)

2.不要讨巧

3.绘画比赛看中尊重孩子的想法

4.物体画的什么形象，是否诠释了一种道理，用一个变化说明一个道理，最好层面是【情感】，能感动人。

5.有想法、产生情感交流故事

6.尊重自然，设计故事，和自然的交流，很多故事可以写。

7.简洁表现想法，轻松，对比、隐喻，意味。