高一学霸给妈妈留温水和纸条，妈妈一句话点醒千万父母：比起第一名，孩子这一点更重要

在平时的教育中，我们不仅要关注孩子的成绩，更要关注抗挫折能力的培养，这才是决定孩子长久竞争力的重要因素。

来源简介：青榄家长地带（ID：educool）

近日，网络上刷爆了一个视频

浙江宁波某一中学一位妈妈去参加高一儿子的家长会，去到儿子的座位上，桌面上放着一瓶温水和一张暖心纸条。

纸条下边写着“水是给你留的”，折页位置孩子还写了着自己本次考试的各科成绩和总分839.5分。

孩子总分考了第一名，但更暖心的是在纸张的背面，孩子还写下了自己的考试心得：

“我没有成功，也没有失败，我只是做了我该做的；我没有尽力，也没有放弃，我只是做了我能做的。越是坚强，越是要学会在泥泞的路上爬行；一切只是开始。最后，从逆境中寻找光明，从顺境中寻找阴影。”。

孙妈妈称，平时会注重和孩子沟通，这段话自己非常地能懂儿子，他中考失利没有考上理想高中，留言是希望在高中，不要沉浸在中考的失败，要更加努力赢得翻盘机会。

但是孙妈妈说，不论什么时候都想时刻提醒儿子： “无论我们遇到什么挫折也好，失败也好，其实对于人生来说路真的很长很长，这么一点事情不应该为此一直背负这种阴影。”

有一句名言：天将降大任于斯人也，必先苦其心志劳其筋骨。

而孩子想要成为一个优秀的人，学习、交友、就业、生活等等的压力也必须自己撑过去。

马克思说过：

生活就像海洋，只有意志坚强的人才能到达成功的彼岸。

而孙妈妈就是知道，想要孩子健康成长，最关键的一点是让孩子拥有强大的抗挫力。

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抗挫力差的孩子

容易遇难则退

教育书籍看过一句话： 没有抗挫力的孩子，容易有一点小的挫折就跌倒，甚至毁灭。

深以为然。

最近湖北荆门也有一名17岁的男生小宇，因为马上要上高三，精神压力太大，为了可以让自己逃避高三的学习压力，他想到的方法是：不上学。

而这个想法让父亲知道后，父亲不允许，于是他和父亲发生了争吵。

一气之下竟然还跑到阳台想要跳楼。

不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。

孩子不想努力就想拥有好的人生怎么可能，不经历高三怎么能够赢得高考，不参加高考又如何进入大学？

如果遇到问题就用跳楼来解决，又能走多远。

但是抗挫力差的孩子，往往不会想得这么远，他们会选择逃避，甚至是真的毫不犹豫选择用死亡来逃避需要面对的问题。

今年年初，在山西晋城某中学就发生了一则让人感到悲痛的事件。

因为疫情关系，学校年初采取了上网课的方式学习，15岁初三年级女生小范，因经常上网课迟到、旷课，三次被班主任老师移除网课群。

出于让孩子认真学习的缘由，老师先是和家长沟通，把孩子移出群聊，让家长督促孩子认错，孩子反思和认错后再拉进群。

几天后，还是孩子的学习问题，老师给小范妈妈打电话沟通。

在这期间，老师也和小范进行了沟通，但是和宋老师通完电话后，小范的情绪低落，一直在哭。小范妈妈安慰了孩子几句，就上楼休息了。

第二天一早，孩子已经坠楼了。

但是据调查，宋老师给小范打10多分钟电话，内容总体是引导小范对老师的惩戒给予积极反思，更好地遵规守纪，加强学习，并没有什么偏激辱骂的语言。

心理学家认为，抗挫力决定了一个人事业的成败。而现实，抗挫力却往往决定了孩子的人生是毁灭还是重生。

抗挫力差的孩子，他们更少思考自己的人生，他们做出选择往往更多是逃避不好的后果，而不会探索更优秀的自己，追求更好的未来。

而抗挫力强的孩子，困难更像是催化剂，促使他们更优秀。

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抗挫力强的孩子

走得更远

近日看到一则励志的新闻。

兰州小伙唐现功，因为出生时脑部缺氧，家庭条件不好没有及时医治，在一岁的时候就已经被诊断为脑瘫，同时还伴有小儿痴呆症。

但是行动不便，说话很慢的他，最近考上兰州大学研究生。

出生就患病的唐现功，学习道路一直很自强自立。

从九年级开始他就开始了独自求学的道路，后面的学习生涯和生活，都是自理，自己来回学校。

成绩也一直很优秀。

在读本科的时候，本来他是打算保送中科大研究生，但是没有想到，考试成绩差了一点点，失去了保送的机会。

这时离考研时间还有2个月，非常紧迫。他没有消沉也没有放弃，立即重新选了一个新的目标，考兰州大学的研究生，并且了解了专业，认真备考。

在10月到12月这两个月，他平均每天学习10个小时，从早上7点复习到10点，大量做题。

尽管行动、语言不便，但是一直以来目标非常明确，想继续读博，继续深造。

面对疾病，没有退缩；面对学习，没有放弃；正是唐现功强大的抗挫力让他面对了人生的种种磨难，走向了越来越优秀的自己。

依靠强大的抗挫力逆袭的，不止唐现功，还有赵启琛。

他是今年夏天热搜话题“高一常考倒数第一男生考入清华”的男主角。高一他经常考倒数第一，高考却以705分的成绩考入清华大学。

对于学习的逆袭之路，他说“ 最重要的是一种坚持的信念。无论何时，无论你成绩优异抑或‘吊车尾’，决不能放松懈怠。既不自暴自弃，也不骄傲自满。从高一到高三，没有任何时间可以松懈浪费。而刻苦努力，从何时起都不算晚。任何一分努力，都有它的价值。”

伏尔泰说过：

人生布满了荆棘，我们想的唯一办法是从那些荆棘上迅速跨过。

唐现功和赵启琛就是深知这一点，他们面对失意困难，都是想着直面抗击战胜它。

在困境中逆风飞翔的孩子，生命更容易开出花。他们会触底反弹，走出失意岁月，迎来高光时刻。

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如何让孩子有强大的抗挫力？

人生充满了挫折和挑战，孩子的抗挫能力如何培养？

《提高抗挫力：培养孩子内心强大的孩子》书中分享了几个途径，值得我们学习。

给予孩子正能量培养

所谓正能量培养，就是父母利用语言和行为的心理暗示作用，在孩子的潜意识中写入“你是好的、你是有价值的、你是值得爱的。”

《奇迹男孩》主人公奥吉就是一位被家人培养得很有正能量的男孩。

奥吉因为出生脸部畸形，长得非常的丑，去上学常常受到同学们的嘲笑和欺负但是妈妈一直告诉他鼓励他：

“你不丑，我是你妈妈，我最了解你。”

“每个人的脸上都有印记，你的每次手术都在我的脸上留下了一条皱纹，但是脸只是过去的地图，而心才是未来的地图。”

妈妈坚持给奥吉输入“你是有价值的，你是很棒的”，奥吉从刚开始的胆怯和怀疑自己，到后面完完全全相信自己，接纳自己的样貌，自信勇敢地交到了很多好朋友。

被精神富养、正能量培养的孩子，内心更加强大，物质和精神也更加独立，精神格局也更大，他们更可以坦然面对困境。

就如威尔逊说的：

要有自信，然后全力以赴——假如具有这种观念，任何事情十之八九都能成功。

提高孩子的心理修复能力

产生了负面感受后能迅速摆脱掉，使心情恢复到像没有受到伤害时那样。这就是心理恢复能力。

心理修复能力的人，在遭遇挫折和压力时，感觉到的痛苦不会那么强烈，或者能迅速在痛苦中摆脱，就如打不死的小强。

提高心理修复能力书中分享了几个方法：

第一、放手去让孩子经历，从小挫折开始培养。

第二、父母弱化孩子经历的负面事件，把挫败看得小一点，孩子内心更强大。

第三、对孩子的成败有正确的态度，不要过分夸奖也不要过分打击，让孩子有恰如其分的自信。

第四、给孩子做好事件的结果心理准备，更加能够快速坦然接受。

孩子心理修复能力越强，抗挫力和抗压性比较强。一颗强大的内心，需要慢慢地堆砌一砖一瓦。

让孩子知道父母爱TA

心理学上有一个“暗示效应”：父母无端的对比、否定、会给孩子消极的心理暗示，并转化为孩子“内在的批判声音”，形成强大的“反自我”意识。

而父母一直支持孩子、爱孩子，孩子也会有存在感、安全感、归属感和价值感。

知道自己是被爱的孩子，拥有更强的抗挫力。

知乎上有两个问题非常触动。

问题一：什么瞬间觉得父母很爱你？

有一个孩子回答说：“高考刚刚考完最后一科，刚刚到家爸妈就神秘兮兮递给我一个盒子，打开发现里面是一条很漂亮的金项链，我真的一瞬间就蒙了，因为考完我就知道自己考的不理想，也告诉了爸妈我可能让他们失望了。我拿着金项链有点手足无措，妈妈说， 不管你考的好不好，我们都希望你过的开开心心的，我们不会因为你考得不好而不爱你。当时真的差点泪奔，我爱我的爸爸妈妈。”